Formación profesional:
Psicólogo egresado de la Universidad de Antioquia
Especialización en Pedagogía y Didáctica U. Católica de Oriente
Perfil profesional:
He dedicado toda mi capacidad profesional y personal para trabajar en educación porque soy un convencido que es en ella donde se puede construir un mejor futuro para todos y cada uno de los ciudadanos. La educación es el ámbito adecuado para generar procesos de transformación individual y social.
Experiencia profesional:
En mi camino profesional he tenido la oportunidad de realizarme en los siguientes campos:
Asesor pedagógico de la secretaría de educación departamental de Antioquia y de las secretarías municipales de La Ceja, Amagá, Rionegro, Puerto Berrío y San Vicente. También me desempeñé como consultor pedagógico del Plan MANA de la Gobernación de Antioquia.
Así mismo, he sido catedrático en las facultades de educación de las siguientes Instituciones de Educación Superior: Tecnológico de Antioquia, Universidad Pontificia Bolivariana, Universidad Católica de Oriente y Universidad San Buenaventura.
A partir del año 2006, decido ingresar a la carrera docente y desde entonces me he desempeñado como docente de básica primaria, en la ciudad de Medellín en las Instituciones Educativas Nuevo Horizonte y Antonio Ricaurte.
En Marzo del 2012, soy invitado a participar del Programa para la Transformación Educativa PTCE.
Retos:
Actualmente, estoy empeñado en poner toda mi capacidad profesional y personal al servicio del PTCE, porque estoy convencido de las bondades del programa. Esto me plantea unos retos interesantes entre los que destaco, especialmente, el apoyo permanente a las instituciones a mi cargo para alcanzar el propósito de mejorar los procesos de aprendizaje. Esto se traduce en que espero que los estudiantes de las instituciones a mi cargo, mejoren el desarrollo de sus competencias en las áreas de Matemáticas y Lengua Castellana, suban sus indicadores de desempeño y obtengan mejores resultados en las pruebas censales que se les aplican interna y externamente.